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Educación de género
Se conoce como educación de género al modelo educativo ideado por organizaciones feministas y el lobby homosexual tras las conferencias internacionales de Pekín en 1995 y que está basado en la Ideología de género. Su objetivo es educar a los niños y niñas en la negación de las diferencias sexuales entre hombres y mujeres a fin de prevenir la discriminación de las mujeres y el rechazo de los homosexuales. Así como el negacionismo de la raza cataloga a la misma como una "construcción social", la educación de género usa el mismo argumento aplicado al género masculino y femenino. Como el género ya no es algo que lo determina la naturaleza, se considera que el niño debe decidir si es varón o hembra y su decisión debe ser respetada por los padres y compañeros. Una decisión para la que el niño no está en condiciones de comprender las repercusiones y alcance.
Su implantación ha recibido fuertes críticas por la pretensión de ejercer el adoctrinamiento infantil sin consentimiento de los padres e imponer al conjunto de la sociedad una visión de las cosas que solo se corresponde con grupos marginales y minoritarios como gays y lesbianas.
La herramienta para definir su concepto del género, cuyo uso se institucionaliza a partir de la conferencia de Pekín, define como “la forma en que todas las sociedades del mundo determinan las funciones, actitudes, valores y relaciones que conciernen al hombre y a la mujer. Mientras el sexo hace referencia a los aspectos biológicos que se derivan de las diferencias sexuales, el género es una definición de las mujeres y los hombres construido culturalmente y con claras repercusiones políticas”.
Artículos relacionados
Enlaces externos
- La ideología de género en el derecho español. Por José Luis Requero Ibáñez. Magistrado de la Audiencia Nacional
- La “ideología de género”. ¿Sólo una alusión despectiva?
- Teoría de género por Denes Martos
