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Formación y educación femenina en la Guerra Civil Española
Sumario
La Sección Femenina y la formación de la mujer
La Sección Femenina nace en junio de 1934. Sus principales quehaceres se limitan al cuidado de los presos y heridos de su incipiente partido, axial como la costura y los bordados del uniforme de sus camaradas. Esta asociación va ha tener un carácter nacional.
Se crea para ayudar a los hombres de la Falange Española. La creadora de esta asociación es Pilar Primo de Rivera y se va ha basar en tres pilares fundamentales la educación de la mujer:
- Realización de las tareas femeninas: las domesticas y la maternidad.
- El absurdo de una competición con el hombre.
- la abnegación como sublimación del quehacer de la mujer.
Misión
La misión de la sección femenina era la formación de la mujer para que actuase como reposo acogedor del hombre y para ser el elemento eficaz de la educación de sus hijos orientado a un mejor servicio a Dios y a su Patria.
Era necesaria una educación política que llevara a la comprensión de la necesidad de capacitarse y al entendimiento de su esfuerzo que era necesario para ganar la guerra. Para todo esto era necesario una formación previa y una cultura mínima.
Otro aspecto capital del ideario de la Sección Femenina es el referente a la educación religiosa. Por encima de todo está la enseñanza del nacionalismo y la doctrina de Cristo. Las afiliadas debían prestar obediencia a estos principios religiosos:
- Sumisión respetuosa y amorosa de la Jerarquía de la iglesia, cuyas direcciones y consejos serán sagrados para ellas.
- Orientación de las muchachas y mujeres hacia la parroquia como casa donde todos los cristianos deben ver un hogar.
- Preocupación especial por la liturgia, oración auténtica de la Iglesia.
La tarea más significativa realizada por la Falange femenina en tiempo de guerra sin dudad fue el Auxilio Social.
Actuaciones durante la guerra
- Auxilio social de 1936: crearon comedores, lavaderos y guarderías.
- Servicio social de 1937; servicio militar para mujeres, era obligatoria durante seis meses entre las muchachas de edades entre los 17 y 35 años. Básicamente se basaba en la realización de trabajos sociales.
- Creación de la hermandad del campo a la Ciudad. Acogía a chicas del campo, les enseñaban a cuidar el campo, sus labores.
- Formación de mandos, se formaban futuras diligentes.
- Escuelas de mujeres analfabetas: escuelas para quitar el analfabetismo y para adquirir cultura.
A principios de 1938 la sección femenina cuenta también con escuelas nocturnas para mujeres analfabetas y semianalfabetos. Después de la guerra se imparten durante dos horas al acabar la jornada laboral. Años más tarde aparecen las Cátedras Ambulantes, recorren pueblos mas abandonados donde, a lo largo de 45 o 60 días enseñaban aspectos relativos a la cultura, la sanidad, industrias rurales, etc.
La educación física axial mismo es parte integrante de la formación de la mujer falangista.
La actividad formativa de la sección femenina tuvo también su espacio en los campamentos de verano. En ellos se enseñaba a las niñas, de acuerdo con el nuevo ideal de mujer, las labores de su propio sexo, la doctrina del nacionalsindicalismo, una severa moral y religión profunda y todo ello enmarcado en una vida autentica milicia caracterizada por la obediencia, la disciplina, el trabajo y la jerarquía.
